ГенИИ в образовании

• Проект «ГенИИ в образовании» (Заявка № ПФКИ-27-1-004076)
• Искусственный Интеллект|FAQ
• Журнал «ГенИИ в образовании»

Проект «ГенИИ в образовании» — участник Первого конкурса 2027 года на предоставление грантов Президента Российской Федерации на реализацию проектов в области культуры, искусства и креативных (творческих) индустрий.

на сайте гранты.пфки.рф

---

• Статус: Заявка №ПФКИ-27-1-004076 от 30.06.26 зарегистрирована

 

О проекте

1. Тип проекта

Образовательные и наставнические проекты в области культуры, искусства и креативных (творческих) индустрий (включая цифровые технологии)

1.1. Тематическое направление

Нация созидателей. Проекты, побуждающие каждого вносить вклад в улучшение качества жизни в стране, демонстрирующие новейшие российские разработки и технологии, популяризирующие продукцию российского производства.

1.2. Соответствие проекта традиционным духовно-нравственным ценностям

Созидательный труд, Служение отечеству и ответственность за его судьбу.

2. Название проекта, на реализацию которого запрашивается грант

ГенИИ в образовании

3. Обоснование проекта, включая обоснование уникальности проекта

«ГенИИ в образовании» — инновационный просветительский проект, посвящённый использованию генеративного искусственного интеллекта (GenAI) в рамках концепции «Образование 4.0». Цель проекта — познакомить педагогов и учащихся с уникальными возможностями генеративного ИИ посредством краткосрочного онлайн курса в рамках дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы (объём — 18 академических часов). Учебно-методические и рекламно-информационные материалы, созданные с помощью ИИ в рамках проекта, будут познавательными и увлекательными. Они станут доступны всем желающим бесплатно через дистанционные образовательные технологии.

3.1. Презентация проекта

• Презентация проекта «ГенИИ в образовании» - cкачать в формате pdf

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

 

3.2. Видео о проекте 

Ссылка: https://vkvideo.ru/clip-5168940_456239126

Описание: Мини‑презентация проекта «ГенИИ в образовании»: «Профессор Павел Бор» (шуточная демонстрация стиля подачи от лица виртуального персонажа, сгенерированного ИИ). Скачать с Яндекс-диска: https://disk.yandex.ru/i/mnN-cR0W3TFxOg

3.3. Теги (ключевые слова, характеризующие деятельность по проекту)

 

4. Обоснование соответствия творческой концепции проекта тематическому направлению и традиционным российским духовно-нравственным ценностям

Проект «ГенИИ в образовании» органично соотносится с заявленными ценностными ориентирами — «Созидательный труд» и «Служение Отечеству и ответственность за его судьбу» — за счёт своей просветительской направленности и практической пользы для общества.

Ценность «Созидательный труд» раскрывается в самой сути проекта: речь идёт не о пассивном знакомстве с технологиями, а о формировании у педагогов и учащихся навыков продуктивного использования генеративного ИИ как современного инструмента созидания. В рамках курса участники учатся применять GenAI для решения прикладных образовательных задач: подготовки методических материалов, разработки заданий, визуализации идей, адаптации контента под разные аудитории. Таким образом, проект транслирует отношение к технологиям не как к средству замены труда, а как к инструменту усиления созидательного потенциала человека. Создаваемые в рамках проекта учебно методические и рекламно информационные материалы — это результат осмысленного, творческого взаимодействия человека и ИИ, где ведущая роль остаётся за педагогом и учащимся.

Ценность «Служение Отечеству и ответственность за его судьбу» проявляется в социальной миссии проекта и его вкладе в укрепление образовательного суверенитета страны. Доступность знаний о современных технологиях — важное условие для формирования устойчивой, самостоятельной образовательной среды, в которой педагоги и учащиеся уверенно и этично используют цифровые инструменты. Проект способствует снижению цифрового неравенства: все материалы предоставляются бесплатно и распространяются через дистанционные технологии, что позволяет охватить широкую аудиторию, в том числе из удалённых и сельских территорий. Подготовка педагогов к грамотному применению ИИ в учебном процессе — это вклад в развитие отечественной системы образования и в формирование поколения, способного ответственно и осознанно использовать передовые технологии на благо общества.

Таким образом, творческая концепция проекта «ГенИИ в образовании» не только отвечает актуальным образовательным трендам (в том числе концепции «Образование 4.0»), но и поддерживает ключевые духовно нравственные ценности, транслируя модель ответственного, созидательного взаимодействия человека с технологиями.

4.1. Планируемая оценка восприятия проекта

нет

5. География проекта

г. Пермь и Пермский край

6. Дата начала реализации проекта

15.01.2027

7. Дата окончания реализации проекта 

30.06.2027

 

8. Целевые группы проекта 

• педагоги и методисты дополнительного образования
• учителя школ
• все, кого интересует ИИ в образовании

 

9. Обоснование актуальности и общественной значимости проекта

Современная школа и дополнительное образование переживают фундаментальный сдвиг: ИИ становится третьим участником образовательной коммуникации наряду с учителем и учеником. Многие педагоги ощущают «барьер статуса», опасаясь утраты своей роли, — но на деле функция педагога усложняется и усиливается: теперь он задаёт цели, модерирует смыслы и учит критически работать с информацией, оставаясь смысловым центром триалога «Учитель — Ученик — ИИ».

Для дополнительного образования (ДО) и ДООП эта модель особенно органична: проектность, свобода проб и видимый результат создают идеальную среду для отработки навыков XXI века — формулировки задач, верификации результатов, выбора альтернатив и фиксации авторства. Без системной педагогической модели работа с ИИ сводится либо к запретам, либо к слепому копированию — в обоих случаях ученик не осваивает критическое мышление и ответственность за результат.

Идея проекта «ГенИИ в образовании» — не обучение промптингу как самоцели, а внедрение педагогической модели триалога, где ИИ — прозрачный инструмент развития метапредметных умений. Центр триалога — образовательный продукт с чётко видимым вкладом человека и ролью ИИ. Каждое «ребро» треугольника выполняет свою функцию: «Учитель–Ученик» задаёт ориентиры и обеспечивает эмоциональную безопасность; «Ученик–ИИ» формирует навыки постановки задач и верификации; «ИИ–Учитель» даёт инструменты для дифференциации и сокращения рутины.

Уникальность проекта — в смещении фокуса с инструментального владения ИИ на развитие самостоятельности и критического мышления: промпт здесь — средство формирования учебной ответственности, а не конечная цель.

Проект соответствует национальным приоритетам: он поддерживает цели развития РФ до 2030 года, приоритеты суверенной системы образования, задачи ДО и формирование кадрового потенциала цифровой экономики, а также созвучен инициативам «Молодёжь и дети» и «Билет в будущее».
Таким образом, проект формирует воспроизводимую педагогическую модель работы с ИИ, встраиваемую в долгосрочную повестку развития российского образования.

9.1. Материалы, подтверждающие актуальность и общественную значимость проекта

• 9. Обоснование актуальности и общественной значимости проекта «ГенИИв образовании» - скачать pdf
• 9.1. Материалы, подтверждающие актуальность и общественную значимость проекта «ГенИИ в образовании» - скачать pdf

 

10. Цель проекта

Обеспечить доступ педагогов и учащихся к систематизированным знаниям о применении генеративного ИИ в образовании за счёт реализации краткосрочного онлайн курса (18 академических часов) в рамках дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы и предоставления бесплатных учебно-методических материалов через дистанционные образовательные технологии.

Планируется информировать о проекте не менее 1000 педагогов и учащихся, а также обеспечить доступ к материалам для 500 сотрудников не менее чем 100 образовательных учреждений из Перми, Пермского края и других регионов РФ.

 

11. Ожидаемые результаты проекта

Целевые группы	Количественные результаты (показатель, значение)	Качественные результаты и способы их измерения
педагоги и методисты дополнительного образования	25	Повышение информированности целевой аудитории о возможностях и ограничениях генеративного ИИ в образовании через доступ к материалам и обучение.
учителя школ	25	Информирование и охват. Количество уникальных посетителей страниц проекта на сайте ноц59.рф и в группах ВКонтакте (данные Яндекс Метрики и статистики сообществ). Целевой показатель — не менее 1000 человек.
все, кого интересует ИИ в образовании	50	Потребление контента. Просмотры и скачивания материалов ДООП «ГенИИ в образовании» на сайте ноц59.рф и образовательных платформах. Метрика — не менее 500 просмотров/скачиваний (по данным платформ).
		Вовлечённость в образовательный процесс. Количество зарегистрированных участников, получивших доступ к СДО на площадках ноц59.рф, «СкиллСпейс», «Степик». Целевой показатель — не менее 100 человек (по выгрузкам из СДО).

 

12. Задачи проекта

• Разработка программы и учебных материалов проекта «ГенИИ в образовании» (18 ак. часов).
• Размещение материалов проекта на сайте ноц59.рф и образовательных платформах («Скиллспейс», «Степик»).
• «Пробный запуск» - тестирование онлайн курса «ГенИИ в образовании» партнёрами - учреждениями образования г. Перми
• Рекламное информирование целевой аудитории о проекте «ГенИИ в образовании»
• Реализация проекта - обучение по программе «ГенИИ в образовании» с помощью ДОТ

 

13. В проекте планируется участие следующих потенциальных партнёров (в н.в. ведутся переговоры о поддержке проекта): 

• Бояркина Ольга Владимировна, педагог дополнительного образования, руководитель образцового коллектива Фотостудия «Атмосфера» МАУ ДО ДЮЦ «Рифей» города Перми

• Веб-студия megagroup.ru (ООО «Мегагрупп.ру»)

• Платформа для создания онлайн-курсов skillspace.ru (ООО «СКИЛЛСПЕЙС»)

• Конструктор чат-ботов leadconverter.ru (ИП Юрченко Алексей Александрович)

• Платформа Stepik — конструктор для создания онлайн курсов stepik.org (ООО «Цифровые образовательные решения»)

• Издательский дом «Какаду» (директор Краснова Анастасия Владимировна, дизайнер, книжный иллюстратор)

• Типография «Резон» (директор Жуков Дмитрий Дмитриевич, цифровая печать рекламно-информационной продукции)

• Генеративный ИИ (нейросети) Алиса AI, ГигаЧат, Шедеврум и др.

 

13.1 Участие в проекте выдающихся деятелей культуры и лидеров общественного мнения 

• нет

13.2. Членство или намерение вступить в творческие союзы (ассоциации) и/или молодежные творческие сообщества руководителя проекта, членов команды, руководителя организации

• нет

 

14. Планируемые каналы коммуникации с целевыми группами проекта

• Официальный сайт ООО "ПНОЦ" и подтвержденные сообщества ВКонтакте;
• образовательные платформы ("Скиллспейс", "Степик");
• рассылка информационно-рекламных материалов (директ-майл).

 

15. Дальнейшее развитие проекта

• Планируется продолжение реализации проекта "ГенИИ в образовании" в 2027-2028 учебном году, в перспективе до 2030 года.

 

16. Источники ресурсного обеспечения проекта в дальнейшем

• Издательская деятельность ООО "ПНОЦ".
• Выпуск учебных и методических изданий по теме проекта.
• Разработка новых программ и оказание платных образовательных услуг по теме "ГенИИ в образовании".

 

17. Календарный план

• Дата начала реализации проекта - 15.01.2027
• Дата окончания реализации проекта - 30.06.2027

№	Решаемая задача	Мероприятие, его содержание, место проведения	Дата начала	Дата завершения	Ожидаемые результаты
1	Разработка программы и учебных материалов проекта «ГенИИ в образовании» (18 ак. часов) .	Разработка ДООП «ГенИИ в образовании» (18 ак. часов) и ее оценка экспертами.	15.01.2027	01.02.2027	Разработана ДООП "ГенИИ в образовании" объемом 18 ак. часов. ПОлучены положительные заключения (рецензии) от экспертов.
2	Размещение материалов проекта на сайте ноц59.рф и образовательных платформах («Скиллспейс», «Степик»).	Размещение материалов онлайн курса на сайте ноц59.рф и иных образовательных платформах («Скиллспейс», «Степик»)	01.02.2027	28.02.2027	Размещены материалы онлайн курса на сайте ноц59.рф и иных образовательных платформах («Скиллспейс», «Степик»)
3	«Пробный запуск» - тестирование онлайн курса «ГенИИ в образовании» партнёрами - учреждениями образования г. Перми	Реализация пилотного этапа проекта	01.03.2027	31.03.2027	Реализован пилотный этап проекта (тестирование онлайн курса)
4	Рекламное информирование целевой аудитории о проекте «ГенИИ в образовании»	Рекламное информирование целевой аудитории (директ-мейл) о возможностях бесплатного обучения по ДООП «ГенИИ в образовании» в рамках гранта	01.03.2027	15.06.2027	Целевые аудитории проекта (педагоги и методисты допобразования, учителя школ и руководители кружков) проинформированы с помощью директ-мейл (адресной рассылки пиcем почтой РФ и по e-mail) о возможностях бесплатного обучения по ДООП «ГенИИ в образовании» в рамках гранта
5	Реализация проекта - обучение по программе «ГенИИ в образовании» с помощью ДОТ	Реализация проекта на «уровне города» - бесплатное обучение ЦА по ДООП «ГенИИ в образовании» (18 ак. часов) с помощью ДОТ	01.04.2027	15.06.2027	Реализован проект на «уровне города» - бесплатно обучены ЦА по ДООП «ГенИИ в образовании» (18 ак. часов) с помощью ДОТ
...	Трансфер инноваций по РФ	...	...	...	...

 

18. Команда

 

Боронников Павел Александрович, директор ООО «Пермский научно-образовательный центр» (ООО «ПНОЦ»). Портфолио преподавателя, включая сведения об образовании и повышении квалификации (тут). Стаж работы с 1990 года (более 35 лет), в том числе в сфере образования с 1995 года (более 30 лет). Личная страница ВКонтакте - https://vk.com/boronnikov

 

18.1. Общественно-значимые проекты 

• Письма поддержки грантов Заявителя прошлых лет:

Справка партнера от компании "Мегагрупп"	Письмо поддержки от МАУ ДО ДЮЦ "Рифей"

 

19. Приложения​​​​​​

 

 

См. также:

1. Положение о конкурсе с официального сайта ПФКИ (фондкультурныхинициатив.рф) - скачать pdf
2. Обоснование актуальности и общественной значимости проекта «ГенИИв образовании» - скачать pdf
3. Материалы, подтверждающие актуальность и общественную значимость проекта «ГенИИ в образовании» - скачать pdf