«Пермский научно-образовательный центр», ООО
ТОП-50 и «Атлас новых профессий»
Что такое «Атлас новых профессий»?
- «Атлас новых профессий» (АНП) на сайте new.atlas100.ru
Это альманах профессий будущего, актуальных для российской экономики. Он основан на данных форсайт-сессий, в которых принимали участие ключевые игроки рынка. Атлас поможет понять, какие отрасли будут активно развиваться, какие в них будут рождаться новые технологии, продукты, практики управления и какие новые специалисты потребуются работодателям. Самая последняя версия, Атлас 3.0, написана специально для подростков, простым и увлекательным языком и полна интересных историй о специалистах будущего.
Мы считаем, что наша миссия — просвещать общество на эту тему, поэтому цифровая версия Атласа ВСЕГДА будет доступна для бесплатного чтения и распространения. Печатную версию можно приобрести здесь. Помимо этого мы предлагаем ряд продуктов и услуг на основе Атласа. Это профориентационные инструменты, мастер-классы, обучение форсайт-мышлению и многое другое. [>>>]
«Атлас новых профессий 3.0» на сайте new.atlas100.ru
- Каталог профессий на сайте https://atlas100.ru/catalog/
«Атлас новых профессий» (АНП) — мультимедийное и книжное издание, на основе разработки экспертной группы Агентства стратегических инициатив, Московской школы управления «Сколково» при участии Министерства образования и науки РФ, Министерства промышленности и торговли РФ, Министерства транспорта РФ, WorldSkills Russia, Министерства труда и социальной защиты РФ и др. Замысел и основное руководство проектом осуществляет Д. А. Судаков. Среди авторов первого издания: Денис Коричин, Екатерина и Павел Лукша, Дмитрий Песков.
В книге и на портале new.atlas100.ru представлены возможные профессии, которые возникнут в ближайшей и отдалённой перспективе, а также перечень учебных заведений, готовых дать соответствующее базовое образование. Около трёх тысяч экспертов в формате форсайт-сессий работали над первой версией «Атласа». Учёные решили спрогнозировать, какие профессии будут востребованы на рынке труда в ближайшие 20-30 лет. В издании 3.0 приводятся 340 профессий из 27 отраслей экономики. [2]
Проведите занятие по профессиям будущего в вашей школе. Начните прямо сейчас
Классный урок. Разговор о будущем Судаков Д. А., руководитель проекта «Атлас новых профессий» - скачать бесплатный урок
«ProБудущее»
-
Проведение урока по профориентации в школе с «ProБудущее» на канале Design for School, 9 марта 2023
В 2022 году совместно с проектом «Атлас новых профессий» разработано пространственное решение, направленное на формирование мышления о будущем у учеников школ. Цель – создать в школьной рекреации фиджитал (цифровое + физическое) пространство, в котором школьники могли бы размышлять о своем будущем и о своей профессиональной траектории. [>>>]
Все выпуски Атласа профессий
 |
|
|
|
Атлас новых профессий. - М., 2014 (первая редакция) |
Атлас новых профессий. - М., 2015 (вторая редакция) |
|
|
|
|
|
|
Атлас новых профессий 3.0. / под ред. Д. Варламовой, Д. Судакова. — М.: Интеллектуальная Литература, 2020. — 456 с. |
Атлас новых профессий 3.0. / Под ред. Д. Варламовой, Д. Судакова. — М.: Альпина ПРО, 2021. — 472 с. |
|
ТОП-50 самых востребованных профессий на рынке труда в 2023 году
- Приказ Минтруда России от 30.12.2022 N 831 "Об утверждении списка наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий, требующих среднего профессионального образования"
В 2021 году Высшая школа экономики и Сбер представили 50 профессий будущего
Высшая школа экономики и Сбер выпустили интерактивную версию «Атласа профессий будущего», в котором представлено 50 перспективных профессий по 12 направлениям деятельности: медицине и здоровью, урбанистике, финансам, информационным технологиям, кибербезопасности, дизайну, маркетингу, логистике, Agile, ESG, юриспруденции, менеджменту в сфере досуга. Горизонт исследования охватывает период 2022–2023 гг.
На сайте «Атласа профессий будущего», представленного в виде виртуального города, размещены подробные описания профессий, интерактивный тест с рекомендациями подходящих пользователю специальностей, существующие программы обучения и переобучения на профессии будущего от СберУниверситета и НИУ «Высшая школа экономики», а также информация о стажировках для студентов и карьерных возможностях в экосистеме Сбера. Для каждой из профессий представлены драйверы спроса, описание задач, которые предстоит выполнять специалистам, перечень необходимых знаний и навыков, а также значимые цифры и статистика, подтверждающие перспективность профессии в будущем.
- Атлас профессий будущего / Н.Ю.Анисимов, Л.М. Гохберг, Г.О. Греф, Н.В. Дудина, С.В. Черногорцева, Н.А. Шматко и др.; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики»; ПАО «Сбербанк». – Вып. 2. – М.: НИУ ВШЭ, 2021. – 240 с.
Авторы «Атласа профессий будущего» прогнозируют появление новых востребованных специалистов. Например, геоаналитики собирают, анализируют и интерпретируют пространственные данные. В сфере информационных технологий появятся архитекторы мультиоблачных решений, занимающиеся разработкой и внедрением облачной инфраструктуры и вычислительной стратегией компании. А область юриспруденции пополнят эксперты-техноэтики, которые будут решать этические проблемы, возникающие в процессе развития технологий, а также разрабатывать нормативно-правовые основы применения технологий в разных областях науки и техники.
При подготовке исследования была использована методика прогнозирования «форсайт» с участием ведущих функциональных экспертов Сбербанка и НИУ ВШЭ, а также анализ больших данных рынка труда с помощью системы iFORA, разработанной Институтом статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ с применением технологий искусственного интеллекта. Аудитория «атласа» — выпускники школ и вузов, а также опытные специалисты, интересующиеся перспективой выбора или смены профессии, руководители компаний, представители высших учебных заведений, которые интересуются темой будущих профессий и трендами рынка труда.
Леонид Гохберг, первый проректор Высшей школы экономики:
«Профессии будущего, конечно, не исчерпываются перечнем "атласа". Широкий спектр специальностей будет ещё долго сохранять свою актуальность, одновременно трансформируясь с возрастающей скоростью и наполняясь новым содержанием под давлением динамики технологий и рынков. Наша задача — обратить внимание бизнеса и общества на те магистральные тренды, которые будут генерировать запросы на новые компетенции, а также навыки быстро изменяющейся цифровой экономики — критическое мышление, ответственность и нацеленность на решение проблем».
Наталья Дудина, старший вице-президент, руководитель блока HR Сбербанка:
«”Атлас профессий будущего" очень прикладной, и в этом я вижу его ценность для людей. Многие из представленных профессий уже существуют в Сбере, мы создаём возможности для раскрытия потенциала специалистов с качественно новыми навыками. Мы хотим, чтобы наш совместный проект с Высшей школой экономики стал полезным путеводителем в построении будущей карьеры». [>>>]
А ВЫ ГОТОВЫ К БУДУЩЕМУ?
Будущее наступило. Во всяком случае у героев фильма "Профессии будущего". И юный возраст - для них уж точно не причина, чтобы не реализовывать себя и бездействовать. Технологии пришли. И наступает время, когда даже молодые ребята обладают компетенциями в самых важных сферах и ведут нашу страну в завтрашний день. Отставать нельзя. Никому. А Вы готовы к будущему?
-
Фильм "Профессии будущего", реж. Татьяна Третьякова, 1.06.2020 на канал RS Мотивирующие фильмы
Фильм "Профессии будущего" до премьеры в открытом доступе в сети Интернет в рамках спецпроекта "Мотивирующие цифровые уроки" увидели более 30 000 подростков в 1 654 школах в 70 регионах страны. Школьники и учителя оставили тысячи отзывов. Оценка кинопроекта – 9,3 из 10. По анкетам школьников «после фильма» команда проекта поняла, что для 90% фильм ребят очень полезен и оказывает мотивирующее действие. Чтобы поддержать молодежь в поиске себя и стремлении развиваться, фильм был размещен в открытом доступе и уже сослужил хорошую службу подросткам, родителям и учителям во всех регионах нашей страны.
К началу учебного года создатели проекта готовятся к выходу фильма «Профессии будущего-2», а уже этим летом приступают к съемкам «Профессии будущего-3». [ >>> ]
Фильмы, с помощью которых проводятся мотивирующие цифровые уроки, получили высокую оценку и рекомендованы для использования в воспитательных целях в образовательных учреждениях. [>>>]
Фильм о профессиях будущего. Салон образования 2016
13-16 апреля в Москве (ВДНХ, павильон №75) прошел Московский Международный Салон Образования 2016. За четыре дня активной и насыщенной работы Салона 75-й павильон ВДНХ посетили 52 500 человек.
-
Фильм о профессиях будущего. Салон образования 2016, канал MMCO 2021, 14 апр. 2016 г.
Московский международный салон образования — ежегодное крупнейшее российское мероприятие в сфере образования. Открытый форум и самая масштабная в стране выставка новых образовательных технологий вновь станет площадкой для профессиональной дискуссии и обмена мнениями между всеми участниками образовательного процесса/ Название программы Салона – «Новая экосистема образования» (18 - 21 апреля 2018 г.) – делает акцент на развитии коммуникации всех участников образовательного процесса в России и за рубежом. Концепция программы Салона создается с учетом интересов всех сообществ и групп, включенных сегодня в образовательный процесс: от ректоров вузов, психологов дошкольных учреждений до руководителей образовательных стартапов, детей и родителей. [https://mmco-expo.ru]
ТОП-63
Список наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий, требующих среднего профессионального образования
Приказ Минтруда России от 30.12.2022 №831 «Об утверждении списка наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий, требующих среднего профессионального образования»
- Агроном
- Бармен, официант
- Бригадир-путеец
- Бухгалтер
- Ветеринарный фельдшер
- Водитель погрузочно-разгрузочных машин
- Воспитатель
- Инструктор, тренер по спорту
- Контролер газового хозяйства
- Контролер качества продукции и технического процесса (ОТК) (по отраслям)
- Лаборант
- Мастер контрольно-измерительных приборов и автоматики
- Мастер общестроительных работ
- Мастер отделочных строительных и декоративных работ
- Мастер по водным биоресурсам и аквакультуре
- Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей
- Мастер сельскохозяйственного производств
- Мастер слесарных работ
- Машинист дорожных и строительных машин
- Машинист котлов
- Машинист крана (крановщик)
- Машинист технологических насосов и компрессоров
- Медицинская сестра
- Монтажник санитарно-технических систем и оборудования
- Оператор беспилотных летательных аппаратов
- Оператор информационных систем и ресурсов
- Оператор пищевого производства, технолог продуктов общественного питания массового изготовления и специализированных пищевых продуктов
- Оператор станков с программным управлением
- Пекарь, повар, кондитер
- Продавец, кассир
- Слесарь аварийно-восстановительных работ
- Слесарь по эксплуатации и ремонту газового оборудования
- Специалист индустрии красоты
- Специалист по агромелиорации
- Специалист по аддитивным технологиям
- Специалист по биотехническим и медицинским аппаратам и системам
- Специалист по гостеприимству
- Специалист по изготовлению швейных и меховых изделий
- Специалист по издательскому делу, редактор
- Специалист по информационной безопасности
- Специалист по информационным системам и программированию
- Специалист по логистике
- Специалист по мехатронике и мобильной робототехнике
- Специалист по монтажу и технической эксплуатации холодильно-компрессорных машин и установок
- Специалист по монтажу телекоммуникационного оборудования
- Специалист по неразрушающему контролю (дефектоскопист)
- Специалист по обслуживанию воздушных перевозок и авиационных работ
- Специалист по обслуживанию и ремонту электронной техники
- Специалист по обслуживанию роботизированного производства
- Специалист по производству и обслуживанию авиационной техники (авиационный техник)
- Специалист по работе с документами и архивами
- Специалист по системам радиосвязи, мобильной связи и телерадиовещания
- Специалист по социальной работе
- Специалист по технологиям машиностроительного производства
- Специалист полиграфического производства
- Специалист сварочного производства, сварщик
- Товаровед
- Учитель, педагог
- Фармацевт
- Фельдшер
- Экскурсовод
- Электромонтажник/электромонтер
- Электрослесарь/Слесарь-электрик
ТОП-50
Список наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий, требующих среднего профессионального образования
- Приказ Минтруда России №744 от 26 октября 2020 г. «Об утверждении списка 50 наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий, требующих среднего профессионального образования»
* Компетенции Ворлдскиллс указаны по близким или аналогичным профессиям.
Бетонщик, каменщик, слесарь по сборке металлоконструкций, электросварщик ручной сварки - компетенции Ворлдскиллс «Бетонные работы», «Кирпичная кладка», «Производство металлоконструкций», «Сварочные технологии».
Маляр строительный, монтажник каркасно-обшивных конструкций, облицовщик-плиточник, облицовщик-мозаичник, штукатур, резчик по камню, облицовщик синтетическими материалами - компетенции Ворлдскиллс «Малярные и декоративные работы», «Облицовка плиткой», «Сухое строительство и штукатурные работы», «Архитектурная обработка камня», «Укладка напольных покрытий».
Рабочий зеленого хозяйства, садовник, цветовод - компетенция Ворлдскиллс «Ландшафтный дизайн».
11. Мастер слесарных работ
Слесарь по ремонту строительных машин, слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования - компетенция Ворлдскиллс «Обслуживание тяжелой техники».
Столяр строительный, плотник, стекольщик, паркетчик - компетенции Ворлдскиллс «Столярное дело», «Плотницкое дело».
Станочник широкого профиля - компетенции Ворлдскиллс «Токарные работы на станках с ЧПУ» и «Фрезерные работы на станках с ЧПУ».
Парикмахер, специалист по предоставлению бытовых косметических услуг - компетенции Ворлдскиллс «Парикмахерское искусство», «Эстетическая косметология».
Сборщик изделий электронной техники - компетенция Ворлдскиллс «Электроника».
Техник по обслуживанию роботизированного производства - компетенция Ворлдскиллс «Промышленная механика и монтаж».
Специалист по обслуживанию воздушных перевозок и авиационных работ - компетенция Ворлдскиллс «Обслуживание авиационной техники».
ТОП-50
Список наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий, требующих среднего профессионального образования
- Приказ Минтруда России №831 от 2 ноября 2015 г. «Об утверждении списка 50 наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий, требующих среднего профессионального образования»
АСИ представит «Атлас успешных и невостребованных профессий до 2030 года»
- https://asi.ru/news/8139/, 01 апреля 2013
Агентство стратегических инициатив и Московская школа управления СКОЛКОВО представили в Общественной палате Российской Федерации первые выводы форсайта «Компетенции 2030».
Разработчики прогноза назвали компетенции и профессии, необходимые для развития инновационной экономики России с 2013 по 2030 годы.
Они также указали на конкретные меры по изменению программ подготовки специалистов в среднем, высшем и дополнительном образовании, которые позволят стране реализовать кадровый фактор конкурентного преимущества на глобальном рынке.
В рамках стратегической сессии около 150 экспертов, заинтересованных в получении уникальных знаний о кадровых потребностях будущего в своих отраслях, тестировали результаты работы АСИ и МШУ СКОЛКОВО. Они обсуждали выводы форсайта, голосовали за вероятные сценарии, конкретизировали карту компетенций до конкретных программ и стандартов подготовки.
Ключевыми направлениями форсайта стали: биотехнологии, медицина и здравоохранение, транспортные и космические системы, новые материалы и нанотехнологии, энергетика, рациональное природопользование, транспортные и космические системы.
Данная рабочая встреча стала одним из этапов большого проекта форсайт «Компетенции 2030», реализуемого в рамках стратегической инициативы направления «Молодые профессионалы» АСИ по созданию Национальной системы квалификаций и компетенций (НСКК).
Ориентируясь на большую государственную задачу создания 25 млн. высокопроизводительных рабочих мест, форсайт «Компетенции 2030» отвечает на вопросы: какие это рабочие места в ближайшей и в долгосрочной перспективе, какие новые профессии появятся, какими компетенциями должны будут обладать новые профессионалы и как должна измениться система среднего, высшего и дополнительного образования.
По мнению руководителя проекта форсайт «Компетенции 2030» Павла Лукши, проект поможет ликвидировать кадровые диспропорции экономики и будет способствовать улучшению профессиональной ориентации молодых людей. Студенты смогут трудоустраиваться быстро и по специальности, что пока для многих является проблемой. Ведь в процесс разработки стратегии вовлечены не только эксперты, но учебные заведения и сами студенты.
Итоги форсайта «Компетенции 2030» будут дополнены результатами форсайта «Образование 2030», и уже летом этого года могут быть направлены руководству страны в форме доклада о стратегических векторах подготовки кадров в настоящем и будущем.
Еще одним важным следствием форсайта станет «Атлас профессий до 2030 года». Он опишет наиболее востребованные профессии настоящего и будущего, и наоборот - те специальности, которые в скором времени станут менее перспективны или практически не нужны. По мнению авторов форсайта, такой прогноз будет особо востребован родителями будущих профессионалов, так как на сегодняшний день именно они определяют карьерные траектории своих детей. [https://asi.ru/news/8139/, 01 апреля 2013]
\