Top.Mail.Ru

ООО «Пермский научно-образовательный центр»

  • слайдер 01 - ноц59

Федеральные рабочие программы | ФГОСы НОО, ООО, СОО

Главная \ Полезные ссылки \ Федеральные рабочие программы | ФГОСы НОО, ООО, СОО

Федеральные рабочие программы и ФГОСы школьного образования в 2026 году

 

Федеральные рабочие программы (ФРП) и федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) соотносятся как инструмент реализации стандартов и учебно-методическая база, обеспечивающая единство образовательного пространства. 

ФГОС — это совокупность обязательных требований к структуре основных образовательных программ, условиям их реализации и результатам освоения. Они обеспечивают преемственность уровней образования и единство образовательного пространства в РФ.

Федеральные рабочие программы — это нормативно утверждённые документы, которые устанавливают содержание и структуру обучения по конкретным дисциплинам. Они разработаны на основе требований ФГОС и являются неотъемлемой частью федеральных основных образовательных программ (ФОП). ФРП обеспечивают достижение планируемых результатов освоения образовательных программ. 

 

Требования к знаниям и умениям школьников в России регулируются ФГОС

 

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС НОО, ООО и СОО) определяют структуру образовательных программ, условия их реализации и результаты освоения.

Основные аспекты требований

1. Личностные результаты. Включают формирование ценностных отношений обучающихся к себе, другим участникам образовательного процесса, самому процессу и его результатам. Например, осознание принадлежности к общности граждан РФ, готовность выполнять гражданские обязанности.

2. Метапредметные результаты. Характеризуют совокупность познавательных, коммуникативных и регулятивных универсальных учебных действий, а также уровень овладения междисциплинарными понятиями. Сгруппированы во ФГОС по трём направлениям и отражают способность обучающихся использовать на практике универсальные учебные действия.

3. Предметные результаты. Конкретизируются по учебным предметам. Например, в рамках русского языка и литературы ученики должны знать виды предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске, различать звуки и буквы, уметь делить слова на слоги и т. д.. В математике — знать последовательность чисел, уметь выполнять арифметические действия, решать задачи, знать геометрические фигуры и их свойства.

4. Условия реализации программ. Включают требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению, психолого-педагогическим, кадровым и финансовым условиям. 

Примеры требований к разным уровням образования

Начальное общее образование (ФГОС):

  • Личностные результаты: развитие духовно-нравственного и социокультурного потенциала, становление российской гражданской идентичности.

  • Метапредметные результаты: умение использовать на практике универсальные учебные действия, овладение междисциплинарными понятиями.

  • Предметные результаты: в конце начальной школы ученики могут создавать небольшие устные и письменные тексты, распознавать типы речи, применять правила правописания, решать математические задачи и др.

Среднее общее образование (например, 10 класс):

  • Предметные результаты: углублённое изучение отдельных учебных предметов, подготовка к сдаче ЕГЭ.

Дополнительные аспекты

  • Адаптация к школьной среде. Включает не только академические знания, но и эмоциональную, социальную готовность: умение общаться со сверстниками и взрослыми, соблюдать правила поведения, работать в группе.

  • Развитие «мягких навыков» (soft skills). В некоторых странах уделяется внимание формированию коммуникативных, критического мышления, командных навыков и других компетенций, востребованных в будущем. 

  • Использование ИКТ. Формирование культуры пользования информационно-коммуникационными технологиями.

Требования могут обновляться, поэтому актуальную информацию стоит уточнять в официальных документах Министерства просвещения РФ и образовательных организациях.

 

Некоторые аспекты соотношения ФРП и ФГОС

ФРП разрабатываются в соответствии с ФГОС. 

Они конкретизируют требования стандарта к результатам освоения программы, содержанию учебного материала, тематическому планированию и другим параметрам. 

ФОП (федеральные основные образовательные программы) базируются на ФГОС.

Они включают в себя федеральные учебные планы, федеральные рабочие программы учебных предметов, федеральную рабочую программу воспитания и другие компоненты, определяющие единые для РФ базовые объём и содержание образования, планируемые результаты.

При разработке основной образовательной программы (ООП) образовательная организация должна учитывать как ФГОС, так и ФОП. При этом содержание и планируемые результаты ООП должны быть не ниже соответствующих показателей, прописанных в ФОП. 

Некоторые федеральные рабочие программы применяются непосредственно при реализации обязательной части ООП. Например, для основного общего и среднего общего образования к таким предметам относятся «Русский язык», «Литература», «История», «Обществознание», «География», «Основы безопасности жизнедеятельности». По остальным предметам ФРП могут использоваться как в неизменном виде, так и в качестве методической основы для разработки авторских рабочих программ.

Структура рабочих программ должна соответствовать требованиям ФГОС. 

Например, по ФГОС СОО рабочие программы должны содержать планируемые результаты освоения предмета, содержание предмета и тематическое планирование с указанием количества часов на освоение каждой темы.

Таким образом, ФГОС задаёт общие рамки и требования к образованию, а федеральные рабочие программы служат инструментом их реализации, обеспечивая стандартизацию учебного процесса и достижение единых образовательных результатов на всей территории РФ.

 

 

Федеральные рабочие программы - бесплатно скачать с сайта edsoo.ru

№

Наименование разделов и рабочих программ
Скачать pdf с сайта edsoo.ru

1

Начальное общее образование

14 программ
1.1.
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Русский язык»
1.2.
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение»
1.3.
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Иностранный (английский) язык»
1.4.
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Иностранный (немецкий) язык»
1.5.
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство»
1.6.
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Математика»
1.7.
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Труд (технология)»
1.8.
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир»
1.9.
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Основы религиозных культур и светской этики»
1.10.
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура»
1.11.
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Музыка»
1.12.
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Иностранный (китайский) язык»
1.13.
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Иностранный (испанский) язык»
1.14.
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Иностранный (французский) язык»

2.

Основное общее образование

28 программ
2.1.
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Русский язык»
2.2.
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Литература»
2.3.
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Математика» базовый уровень
2.4.
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Математика» углублённый уровень
2.5.
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Информатика» базовый уровень
2.6.
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Информатика»  углублённый уровень
2.7.
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Физика» базовый уровень
2.8.
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Физика» углублённый уровень
2.9.
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Химия» базовый уровень
2.10
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Химия» углублённый уровень
2.11
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Биология» базовый уровень
2.12
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Биология» углублённый уровень
2.13
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «История»
2.14
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Обществознание»
2.15
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура»
2.16
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «География»
2.17
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Музыка»
2.18
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство»
2.19
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Иностранный (английский) язык»
2.20
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Второй иностранный (английский) язык»
2.21
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Иностранный (немецкий) язык»
2.22
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Второй иностранный (немецкий) язык»
2.23
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Иностранный (французский) язык»
2.24
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Второй иностранный (французский) язык»
2.25
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Второй иностранный (испанский) язык»
2.26
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Второй иностранный (китайский) язык»
2.27
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Основы безопасности и защиты Родины»
2.28
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Труд (технология)»

3

Среднее общее образование

30 программ
3.1.
Федеральная рабочая программа по  учебному предмету «Русский язык» базовый уровень
3.2.
Федеральная рабочая программа по  учебному предмету «Обществознание» базовый уровень 
3.3.
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Литература (базовый уровень)» 
3.4.
 Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Литература (углубленный уровень)» 
3.5.
Федеральная рабочая программа по  учебному предмету «Математика» базовый уровень
3.6.
Федеральная рабочая программа по  учебному предмету «Математика» углублённый уровень
3.7.
Федеральная рабочая программа по  учебному предмету «Информатика» базовый уровень
3.8.
Федеральная рабочая программа по  учебному предмету «Информатика» углублённый уровень
3.9.
Федеральная рабочая программа по  учебному предмету «Физика» базовый уровень
3.10.
Федеральная рабочая программа по  учебному предмету «Физика» углублённый уровень
3.11.
Федеральная рабочая программа по  учебному предмету «Химия» базовый уровень

3.12.
Федеральная рабочая программа по  учебному предмету «Химия» углублённый уровень
3.13.
Федеральная рабочая программа по  учебному предмету «Биология» базовый уровень
3.14.
Федеральная рабочая программа по  учебному предмету «Биология» углублённый уровень
3.15.
Федеральная рабочая программа по  учебному предмету «География» базовый уровень
3.16.
Федеральная рабочая программа по  учебному предмету «География» углублённый уровень
3.17.
Федеральная рабочая программа по  учебному предмету «История» базовый уровень
3.18.
Федеральная рабочая программа по  учебному предмету «История» углублённый уровень
3.19.
Федеральная рабочая программа по  учебному предмету «Физическая культура»
3.20.
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Основы безопасности и защиты Родины» 
3.21.
Федеральная рабочая программа по  учебному предмету «Иностранный (английский) язык» базовый уровень
3.22.
Федеральная рабочая программа по  учебному предмету «Иностранный (английский) язык» углублённый уровень
3.23.
Федеральная рабочая программа по  учебному предмету «Иностранный (немецкий) язык» базовый уровень
3.24.
Федеральная рабочая программа по  учебному предмету «Иностранный (немецкий) язык» углублённый уровень
3.25.
Федеральная рабочая программа по  учебному предмету «Обществознание» углублённый уровень
3.26.
Федеральная рабочая программа по учебному предмету Английский язык. Второй иностранный язык (базовый уровень)
3.27.
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Немецкий язык. Второй иностранный язык (базовый уровень)»
3.28.
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Китайский язык. Второй иностранный язык (базовый уровень)»
3.29.
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Второй иностранный (испанский) язык (базовый уровень)»
3.30.
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Второй иностранный (французский) язык (базовый уровень)»

4

48 программ
4.1.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Основы информационной культуры школьников: учимся быть убедительными и защищенными» (2025 г.)
4.2.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Основы информационной культуры школьников: учимся быть убедительными и защищенными» 1-4 класс (2025 г.)
4.3.
 
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» (2025 г.)
4.4.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты» (2025 г.)
4.5.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Химия в экспериментах и задачах» (2025 г.)
4.6.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Практическая биология: теория и практика» (2025 г.)
4.7.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Основы финансовой грамотности. Финансовая культура» (2025 г.)
4.8.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Трудные вопросы математики» (2025 г.)
4.9.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Трудные вопросы физики» (2025 г.)
4.10.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «В мире русского языка». 1-4 классы (2025 г.)
4.11.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Край родной» для 1–4 класса. (2025 г.)
4.12.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Основы информационной культуры» 10-11 класс (2025 г.)
4.13.
 
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Современные исследования и достижения нанохимии». 10-11 классы (2024 г.)
4.14.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты» (2024 г.)
4.15.
 
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые». 10-11 классы (2024 г.)
4.16.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые». 5-9 классы (2024 г.)
4.17.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Компьютерное проектирование. Черчение». 10-11 классы (2024 г.)
4.18.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Искусственный интеллект». 5-9 классы (2024 г.)
4.19.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности
«Моя семья» (2024 г.)
4.20.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Россия – моя история». 10-11 классы  (2023 г.)
4.21.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Памятные места моего края». 6-9 классы (2023 г.)
4.22.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Мой край в истории Отечества». 10-11 классы (2023 г.)
4.23.
 
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Начальная военная подготовка». 10-11 классы  (2023 г.)
4.24.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Первая помощь, основы преподавания первой помощи, основы ухода за больным». 10-11 классы  (2023 г.)
4.25.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Международная журналистика». 10-11 классы  (2023 г.)
4.26.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Современные агробиотехнологии».   10-11 классы     (2023 г.)
4.27.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности  «Математика в экономике». 10-11 классы (2023 г.)
4.28.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Словесное творчество». 1-4 классы (2023 г.)
 4.29.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Наша Родина от края и до края». 1-4 классы (2023 г.)
4.30.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Раскрываем секреты текста”. 1-4 классы (2023 г.)
4.31
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Великие достижения соотечественников». 5-9 классы (2023 г.)
4.32.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Основы физического эксперимента». 10-11 классы (2023 г.)
4.33.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Исторические основы российской цивилизации». 10-11 классы (2023 г. )
4.34.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Литературная мастерская». 10-11 классы (2023 г.)
4.35.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Яркие страницы истории нашего Отечества». (2023 г.)
4.36.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Предметной области «Искусство» (Музыка)» «Хоровое пение». 1-8 классы (2022 г.)
4.37.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Основы логики и алгоритмики». 1-4 классы (2022 г.)
4.38.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Основы программирования». 5-6 классы (2022 г.)
4.39.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Основы программирования на PYTHON». 7-9 классы (2022 г.)
4.40.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Профориентация». 8-9 классы (2022 г.)
4.41.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Проектно-исследовательская деятельность: гуманитарное направление». 6-9 классы (2022 г.)
4.42.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Функциональная грамотность: учимся для жизни». 5-9 классы (2022 г.)
4.43.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Биология. Проектно-исследовательская деятельность». 5-9 классы (2022 г.)
4.44
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Экологичный образ жизни». 5-7 классы (2022 г.)
4.45
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Моя художественная практика». 1-4 классы (2022 г.)
4.46.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Музыкальный театр». 1-9 классы (2022 г.)
4.47.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Мир визуально-пространственных искусств». 5-8 классы (2022 г.)
4.48.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Умей вести за собой». 5-6 классы (2022 г.)
 
 
 

 

Ссылка на источник :

Copyright © 2025 Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева». Все права защищены.

Использование материалов сайта разрешено только при условии активной ссылки (https://edsoo.ru/) на первоисточник - сайт Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева» 

 

 

Из истории разработки образовательных стандартов в России

 

Впервые понятие образовательного стандарта в России появилось в 1992 году с введением Закона РФ «Об образовании», статья 7 которого была посвящена государственным образовательным стандартам.

В первоначальной редакции закона стандарт общего образования принимался Верховным советом РФ, но в связи с принятием Конституции 1993 года это положение было отменено, и функции по принятию образовательных стандартов были переданы органам исполнительной власти в определённом Правительством РФ порядке. Верховный совет РФ за период, когда у него было право утверждения образовательного стандарта, его так и не утвердил.

По мнению бывшего министра образования РФ Эдуарда Дмитриевича Днепрова, существенный шаг назад — в сторону унитаризма в образовании — делали проекты поправок, снимая в законе понятие «национально-региональный компонент» государственных образовательных стандартов и заменяя его «региональным компонентом» (ст. 7, п. 1; ст. 29, п. 2е). Эта тенденция прослеживалась и в утверждённом Министерством образования в 1993 г. базисном учебном плане. Усилившаяся к 1996 году стандартизация образования вызвала сопротивление педагогической общественности, выразившееся в забастовках и акциях протеста работников системы образования.

В редакции, предложенной разработчиками закона «Об образовании» в 1992 году, образовательный стандарт, точнее его федеральный компонент, состоял из пяти элементов:

  1. цели образования на каждой ступени обучения.
  2. требования к базовому содержанию основных образовательных программ.
  3. предельно допустимый объём аудиторной учебной нагрузки.
  4. требования к уровню подготовки учащихся, оканчивающих различные ступени школы.
  5. требования к условиям образовательного процесса.

Под давлением сторонников предметно-методического подхода эта редакция была деформирована депутатами профильного комитета Верховного Совета РФ и сокращена до трёхсоставной формулы: «обязательный минимум содержания основных образовательных программ, максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, требования к уровню подготовки выпускников» (в число коих неправомерно включались и оканчивающие начальную школу).

В результате этого из статьи 7 закона, посвящённой образовательным стандартам:

  • из стандартов исчезал целевой блок; требования к базовому содержанию основных образовательных программ заменялись «обязательным минимумом», то есть всё тем же традиционным перечнем предметных тем;
  • в итоге стандарт превращался в обычный набор предметных программ; исчезало понятие предельно допустимой аудиторной нагрузки, что отнюдь не адекватно понятию максимальной нагрузки вообще;
  • из стандарта исчезли требования к условиям образовательного процесса.

Частичный возврат к исходному замыслу Закона РФ „Об образовании“ произошёл только в 1996 году, а именно: в пункте 2 статьи 5 Федерального закона "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" вновь появились "требования к обязательному минимуму содержания основных образовательных программ" и "условиям их реализации".

 

Поколения государственных образовательных стандартов

Обязательность принятия федерального государственного образовательного стандарта была установлена Конституцией РФ, принятой на всероссийском голосовании 12 декабря 1993 года.

В 1993—1999 года разрабатывались временные образовательные стандарты и федеральные компоненты государственного образовательного стандарта.

До 2000 года, до принятия государственных стандартов по каждой ступени общего образования и специальности (направления подготовки) профессионального образования, в рамках общего государственного образовательного стандарта применялись государственные требования к минимуму содержания уровню подготовки выпускника по каждой ступени образования и специальности.

ГОС первого поколения

С 2000 года стали разрабатываться ГОС первого поколения (для общего образования) и первого и второго поколений (для высшего образования).

В истории разработка государственных стандартов общего образования имеет четыре этапа: 1993—1996, 1997—1998 и 2002—2003, 2010—2011 гг.

На каждом из этих этапов мотивы разработки стандартов менялись. На первых двух — незначительно, в рамках общей и образовательной политики. На третьем и четвёртом — кардинально, в русле личностно-ориентированной и деятельностно-развивающей педагогики.

Стандарты общего образования:

  • стандарты первого поколения (были приняты в 2004 году и именовались государственными образовательными стандартами);
  • стандарты второго поколения (были приняты — для начального общего образования (1-4 классы) 6 октября 2009 года,
  • для основного общего образования (5-9 классы) 17 декабря 2010 года,
  • для среднего (полного) общего образования (10-11 классы) 17 мая 2012 года). Эти стандарты ориентированы на результат и развитие универсальных учебных действий.

К образовательным стандартам, принятым до 2009 года, применялось название «Государственные образовательные стандарты».

С принятием изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании» в 2009 году стали разрабатываться стандарты нового поколения — федеральные государственные образовательные стандарты. Именно они стали федеральными. Стандарты предыдущих поколений по существу федеральными государственными образовательными стандартами не являлись, а были лишь его компонентами.

С 1 сентября 2013 года согласно закону «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273 должны утверждаться стандарты нового поколения,

... в том числе и для программ высшего образования − подготовки научно-педагогических кадров, в соответствие с новым законом, а также для дошкольного образования, для которого ранее были предусмотрены Федеральные государственные образовательные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

 

Нормативные акты

  1. Приказ Минпросвещения России от 23.11.2022 N 1014 Об утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования (Зарегистрировано в Минюсте России 22.12.2022 N 71763)

  2. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 12.08.2022 № 732 "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413" (Зарегистрирован 12.09.2022 № 70034

  3. Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 N 287 (ред. от 18.07.2022) "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 05.07.2021 N 64101)

  4. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 26.06.2025 № 495 "Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и установлении предельного срока использования исключенных учебников и разработанных в комплекте с ними учебных пособий" (Зарегистрирован 28.07.2025 № 83082)

  5. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 23.07.2025 № 551 "Об утверждении федерального перечня электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования" (Зарегистрирован 22.08.2025 № 83289)

  6.  ...

 

 Список использованных источников и литературы

  1. Нормативные документы / Федеральная основная общеобразовательная программа (интерактивная версия) // Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева».  URL: https://edsoo.ru/normativnye-dokumenty/ (Дата обращения: 29.03.2026)

  2. Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) URL: https://fgos.ru/ (Дата обращения: 29.03.2026)

  3. Проекты ФГОС ВО — 4 / Портал федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. URL: https://fgosvo.ru/fgosvo/index/31 (Дата обращения: 29.03.2026)

  4. Информационно-методическая справка «Сравнительный анализ (включая методические рекомендации) ФГОС НОО и ООО второго и третьего поколения» [электронный ресурс]

  5. Федеральный государственный образовательный стандарт (Россия) / Рувики. URL: https://ru.ruwiki.ru/wiki/Федеральный_государственный_образовательный_стандарт_(Россия) (Дата обращения: 29.03.2026)

  6. Что мы знаем о ФГОС? / Княгигина Н.В. //  Образовательная политика URL: https://edpolicy.ranepa.ru/fses (дата обращения: 29.03.2026)

  7. Что такое ФГОС, как они появились и почему их меняют // Скиллбокс, 10 августа 2022. URL: https://skillbox.ru/media/education/chto-takoe-fgos-kak-oni-poyavilis-i-pochemu-ikh-menyayut/ (дата обращения: 29.03.2026)

  8. Стандарт в России больше, чем стандарт // Учительская газета, 26 марта 2019. URL: https://ug.ru/standart-v-rossii-bolshe-chem-standart/ (дата обращения: 29.03.2026)

  9. Что такое ФГОС. Все о Федеральных государственных образовательных стандартах / Надежда Гурина // РБК лайф, 22 июля 2024. URL: https://www.rbc.ru/life/news/669e372c9a79474c7874b8eb (дата обращения: 29.03.2026)

  10. Одобрен проект ФГОС для средней школы, который планируется ввести в сентябре 2027 года // Минпросвещения России. URL: https://edu.gov.ru/press/11048/odobren-proekt-fgos-dlya-sredney-shkoly-kotoryy-planiruetsya-vvesti-v-sentyabre-2027-goda/ (Дата обращения: 29.03.2026)

  11. Народное образование // БСЭ. URL: http://bse.uaio.ru/BSE/2423.htm#p611 (Дата обращения: 31.03.2026) 

 

Продолжая использовать сайт ноц59.рф, я даю согласие на сбор и обработку файлов cookie и персональных данных в соответствии с Политикой конфиденциальности.
Ок