«Пермский научно-образовательный центр», ООО
Методику в 2007 году придумали Джонатан Бергман и Аарон Сэмс — преподаватели химии оной из американских школ. Модель «перевернутый класс» (flipped classroom) предполагает предварительное изучение школьниками теории дома, перед учебным занятием, а на самом уроке они отрабатывают её на практике под руководством педагога. Реализация модели предполагает наличие цифровой образовательной среды. [>>>]
Mодель «Перевернутый класс» начинается с самостоятельного изучения теории в электронной среде, а практика и задания выполняются в аудитории в контакте с преподавателем, это позволяет адаптировать учебный процесс к запросам нового поколения учащихся. [3]